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科学研究，首先确定课题，经过调查研究、分析资料、选择并确定课题；然后填表申请，搞课题设计、研究完成课题的基本理论构思及所具备的条件并申请立项；课题批准立项后，开题进入研究阶段，即选题、申报、开题。这是科研课题的前期工程。

一、选题

选题是在课题指南的范围内，根据本部门或本人在实际工作中迫切需要解决的问题，考虑自身的科研能力所能承担的研究任务来选择教育课题的过程。

(一) 选题的步骤

1．根据需要，选准课题。

2．分析资料，确定研究方向。

3．了解现状，确定研究的切入点。

4．找专家请教，求得指导。

(二) 选题时应考虑的几个问题

1．选题必须有意义。

2．选题要有创新性。创新性是科学研究的生命，是科研选题的一条根本原则。只有创新，才能对高等职业教育研究有新的贡献。

3．选题必须有科学价值。选取的课题真正能推进高等职业教育事业的发展，真正为区域经济发展服务，为技能型人才培养服务，为推动地方经济发展做出贡献。

4．要选择最能发挥自己特长和优势的课题。考虑完成课题的主客观条件，包括研究者原有知识、能力、专长、经验及对课题的兴趣、时间和精力。要考虑自身的条件，即承担课题的可能性。

二、申报

(一)申报的原则

1．申报不仅仅是申报表的填写，还要认真思考课题研究所需的每一个步骤。填写课题立项申请表的过程，就是对课题研究进行系统设计的过程。要把课题设计的技术路线系统地、清晰地表述出来，确定研究范围、研究内容、研究对象和采用资料，确定研究步骤、方法和时间、研究的组织形式，明确研究成果及其表现形式，使课题研究的目标明确、方法得当，具有可操作性。

2．对课题研究的核心部分进行充分的推敲，把课题研究的重点与难点、国内外同类课题研究状况以及本课题的理论意义论述清楚，才能让课题审查者判断课题研究的价值和可行性，以得到他们的信服，达到批准立项的目的。

3．选择具有业务专长、素质高的科研人员组成科研队伍，优化组合课题组成员，明确职责与分工。

4．严肃认真地填写好申请表中所要求填写的各项内容。因为申请表是学院科研管理部门进行审检并确定能否立项的重要依据。

(二)申报的主要内容

1．充分表述申请立项的意愿，阐明课题研究的背景和意义。对课题研究的理论意义或实际价值、研究目的进行论述，确定研究的起点和视角。

2．阐明课题研究的理论构思。即对要研究的现象、过程、本质或原因做出理论解释，其改革措施和研究立论是否有理论支持，建立一个有待检验的理论的研究假设。

3．阐明课题研究方法、实施计划和基本内容。论述研究方式、研究对象，研究措旅、操作方法和步骤。论述研究的基本内容是否有科学性，研究的目标是否具体，能回答和解决的问题有多少。

4．阐明完成课题的条件。即对研究能力、时间保证、资料设备、经费来源、科研队伍等主客观条件进行论述，确定课题研究的可行性。

5．对预期的研究成果进行论述，包括阶段性成果和最终成果及成果形式。论述自己的学术成果是否能转变成为实践应用成果，是否具备被推广的可能性。

总之，申报的重点是对课题做出理论性的系统的思考，以表明申报者的理论功底和研究能力。申报的主要意义是说服审查者，以达到批准立项的目的。

科研处